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無人機行業(yè)相關證書有哪些?

日期: 2021-10-20 10:21:42    來源:南京新航線教育培訓學院

無人機行業(yè)中

相關的無人機證書有四種

分別是COSL、AOPA、ASFC、UTC

這些證書怎么區(qū)別呢

來了解一下吧~

國家職業(yè)技術等級證書(簡稱“COSL”)

跟著2019年國務院《國家職業(yè)教育改革施行方案》的出臺,我國呈現(xiàn)了人社和教育兩個體系下的職業(yè)技術等級證書。

國家職業(yè)技術等級證書(人社部)是指由經(jīng)人力資源社會保障部分存案的用人單位和社會培訓點評安排(以下統(tǒng)稱點評機構(gòu))在存案職業(yè)(工種)范圍內(nèi)對勞動者施行職業(yè)技術查核點評所頒布的證書。

職業(yè)技術等級證書(教育部)為畢業(yè)生、社會成員職業(yè)技術水平的憑據(jù)。

因為教育部的“1+x”證書還屬于試點施行階段,在這里就不進行深入介紹,此篇僅介紹人力資源和社會保障部依據(jù)國家職業(yè)大典擬定的職業(yè)技術等級證書。

跟著科技的發(fā)展,無人機的應用領域不斷拓展,無人機也開始商用化,從最初的軍用到現(xiàn)在的民用,在消費、植保、電力、安防、測繪等行業(yè)日漸老練,從事無人機裝配、調(diào)試及售后維修服務人員將長期保持亟需趨勢。無人機應用在國民經(jīng)濟和社會生產(chǎn)日子中發(fā)揮著越來越重要的效果。人力資源社會保障部相繼發(fā)布了“無人機駕駛員”和“無人機裝調(diào)檢修工”新職業(yè)。并委托有關部分對新職業(yè)進行了國家職業(yè)技術等級規(guī)范進行安排業(yè)界專家開發(fā),現(xiàn)在“無人機裝調(diào)檢修工”國家職業(yè)技術等級規(guī)范已于2021年4月9日初審經(jīng)過,近期將對外征求意見。

國家職業(yè)技術等級證書將由人社部分存案的點評機構(gòu)依據(jù)職業(yè)技術規(guī)范或點評規(guī)范進行查核點評,對合格者授予《無人機駕駛員》、《無人機裝調(diào)檢修工》等九個職業(yè)技術等級證書。

AOPA

我國航空器及駕駛員協(xié)會是國際航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(IAOPA)的我國分支機構(gòu),IAOPA的我國僅有合法代表。現(xiàn)在民航局授權了AOPA進行無人機執(zhí)照的發(fā)授。

ASFC

我國航空運動協(xié)會頒布《ASFC會員證》及《遙控航空模型飛翔員執(zhí)照》。

UTC

我國航空運輸協(xié)會通用委員會認證的《UTC無人駕駛航空器系統(tǒng)操作手合格證》

國家職業(yè)技術等級證書

1.頒布單位

由經(jīng)人力資源社會保障部分存案的用人單位和社會培訓點評安排。

2.等級與內(nèi)容

一般分為五個等級:初級、中級、高級、技師、高級技師。

國家職業(yè)技術等級證書是國家層面認可的技術證書,標志著勞動者的技術水平,在個人求職、企業(yè)用工方面是一個可靠的點評依據(jù)。除了可靠的就業(yè)優(yōu)勢外,依據(jù)各地方的規(guī)則,經(jīng)過所持有的技術證書,還可以請求入戶、請求技術補助,享受各種優(yōu)惠政策。

AOPA

1.證書分級

AOPA證書是有三個等級區(qū)別,多旋翼、直升機、固定翼,分初、中、高三個等級。每一個等級的查核內(nèi)容是不同的,可是第一關都是書面考試,書面考試的內(nèi)容都是氣候、飛翔進程緊急處理、無人機飛翔事項、無人機操作、無人機原理、無人機法規(guī)等一些專業(yè)知識。

2.查核內(nèi)容

多旋翼三個不同等級的查核內(nèi)容如下:

新航線考級圖片.png

 

AOPA證的用處

AOPA培訓的是基礎操控,是無人機練習合格證。持有AOPA合格證,可以使用對應類別、等級的無人機進行商業(yè)飛翔。


    南京新航線教育培訓學院隸屬于新航線集團,集團以綜合性學歷提升、高科技人才培養(yǎng)、新技術產(chǎn)業(yè)應用為主導。業(yè)務范圍涵蓋:學歷教育提升助學、無人機技術開發(fā)、行業(yè)應用培訓、無人機人才培養(yǎng)、無人機科技服務、無人機產(chǎn)品、無人機產(chǎn)教融合、職業(yè)技能培訓、行業(yè)定制化課程、供應鏈智慧集成、高科技職業(yè)體驗、民用航空器制造與銷售等領域。

    新航線集團本著成人成己、成己為人的初心宗旨,懷著志存高精尖、開辟新航線的報國熱情,堅持面向社會、服務大眾、走向未來的發(fā)展理念,積極順應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,一手抓高科技人才培養(yǎng),一手抓新技術產(chǎn)業(yè)應用,致力于打通先進制造業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)的融合鏈條,為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出積極貢獻。

    本文章來自南京新航線教育培訓學院


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